宁强县语言领域学科建设和教师发展指导基地教研活动在阳平关镇中心幼儿园举行

9月25日，一场以“聚焦语言领域核心经验，提升教师专业素养”为主题的县级语言领域学科基地教研活动在阳平关镇中心幼儿园举行。活动采取线上线下相结合的方式，为全县幼儿教师搭建了高质量的专业交流平台。

县教研室相关负责人、基地幼儿园骨干教师及阳平关镇中心幼儿园教育集团园教师按时线下签到参加，其他各园教师通过线上直播积极参与，整场活动秩序井然。简短的开幕式后，三位三级三类骨干教师分别呈现了各具特色的语言活动示范课。

阳平关镇中心幼儿园程倩老师的《蚊子比本领》以趣味故事为载体，通过情境创设、角色互动引导幼儿感知故事内涵，培养表达能力；该园安婧老师的《小老鼠的探险日记》依托绘本资源，借助画面解读、情节猜想等环节，激发幼儿阅读兴趣与想象思维；县幼儿园石波老师的《假如我有.....》以开放式提问搭建表达支架，鼓励幼儿大胆表达创意想法，充分体现语言教学的开放性与生成性。三位教师的课堂紧扣“核心经验”主题，为参会教师提供了可借鉴的教学实践范例。

线上线下教师围绕观摩的课程展开了热烈的评课议课。三位执教教师结合教学目标达成度、幼儿参与情况及核心经验落实效果进行反思，直面教学中的亮点与不足。参会教师围绕“活动设计的逻辑性”“幼儿主体地位的体现”“核心经验的深化路径”等话题积极发言，从教学环节优化、提问策略改进、评价方式创新等角度提出建设性意见。县教研室教研员结合专业视角进行精准点评，强调语言教学应兼顾“兴趣激发”与“能力培养”，为后续教学实践指明方向。

学前教研员杨娟老师带来《基于学前儿童语言学习与发展核心经验的集体教学活动设计》专题讲座。杨老师以深厚的理论功底和丰富的实践经验，系统解读语言领域核心经验的内涵与维度，结合典型课例剖析集体教学活动设计的关键要素，针对“如何将核心经验转化为教学行为”“如何精准把握幼儿语言发展特点” 等实际问题给出具体指导。

活动通过“示范教学 + 互动研讨 + 专题讲座”的多元形式，有效搭建了全县学前语言领域教师的学习交流平台。宁强县语言领域教师发展指导基地将以本次活动为契机，针对现存不足精准发力，优化线上教研模式，增设互动提问、分组研讨等环节，提升线上参与质量；建立长效研讨机制，围绕核心经验开展系列化、常态化教研活动搭建成果展示平台，鼓励教师将所学所思转化为教学实践成果，通过论文撰写、课例分享等形式促进经验推广。（图文/安婧）