宁强县实验小学：1234工作法 清风廉洁育桃李

宁强县实验小学深化廉洁教育，通过“1234”工作法将清廉建设与治校办学深度融合，渗透学校管理和教育教学各环节、全过程，“清廉满分”学校建设取得扎实成效。

一块阵地，学廉思廉。以学校党支部为主阵地，把“清廉学校”建设与基层党组织建设、师德师风建设和学生德育工作相结合，突出“廉洁教育，立德树人”主题，把习近平总书记关于党风廉政建设、新时代廉洁文化建设、教师队伍建设的重要论述纳入教师培训体系，开好党风廉政专题会议，上好廉政教育党课，建立完善“三重一大”事项决策等廉政方面的管理制度和程序办法，筑牢清正一身、廉洁从教的思想根基。

两条主线，崇廉尚廉。以“打造清廉显性文化和丰厚清廉内涵文化”为主线，涵养正气，树立良好风尚。灵活利用校园空间、草木、景观，高品质打造了清廉文化主题墙、清廉格言长廊、清廉微景观、清廉文化橱窗、清廉主题联、清廉成语树、清廉图文说等多个廉政文化区角。打造学校玉品文化，建立“一体四冀”玉品课程体系，开发“一班一品”班本课程集群，充分挖掘各科教学中的廉洁元素，推进“清廉宣传栏、清廉广播站、清廉主题板报、清廉国旗下演讲”等多形式宣教活动，厚植清廉文化，让清廉理念入耳、入脑、入心、入行。

三种途径，践廉守廉。以“加强风险防范、落实过程监督、突出正向激励”三种途径，引领师生保持廉洁操守。加强办学治校过程中关键领域、重点环节的管理，认真梳理教师岗位廉政风险点，签订“个人廉洁”承诺书，常态开展排查防控，建立廉政风险清单，及时预警。梳理编制小微权力清单，推进党务、校务信息公开，充分发挥督导督学、师生反馈、社会监督的作用，常态化开展师德师风专项检查。坚持每年评选“最具影响力教师”“玉品少年”等优秀师生，利用电子班牌即时发布校园好人好事，在师生群体中弘扬正能量，树立榜样，激励先进。

四个抓手，敬廉传廉。以“做好警示教育、开好清廉活动、用好新型媒体、办好家长学校”四个抓手，营造风清气正的教育新生态。通过召开警示教育专题会、观看警示教育片、进行廉政谈话等活动，强化党员干部清廉意识。与常态教育教学活动紧密结合，组织开展师生清廉主题书画展、诵清廉童谣、做清廉课桌操、读清廉教育书籍、讲清廉人物故事等系列实践活动。利用学校朗读亭、微信公众号、视频号、电子班牌等媒体，定期推出清廉主题的“小小朗读者”音视频。通过家长学校、家委会、家长讲师团课程、百名教师访千家活动，传递清廉思想，畅通民主监督渠道，营造家、校、社一体的清廉教育共同体。